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参考答案及解析
1.【答案】B。中公讲师解析:教师的教学应该面向全体学生,在了解学生阶段应该了解全体学生,不应该只重点关注学习较好的学生。
2.【答案】C。中公讲师解析:形式教育论认为,教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的基本观点是,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。
3.【答案】A。中公讲师解析:讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
4.【答案】D。中公讲师解析:此句话的意思是“高柴这个学生愚笨,曾参迟钝,颛孙师偏激,仲由鲁莽”,各人情况是不同的,因此教师要做到因材施教。
5.【答案】B。中公讲师解析:班级授课制的优点(1)有严格的制度保证教学的正常开展,达到一定质量;(2)有利于大面积培养人才;(3)能够充分发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥集体教育的作用。
6.【答案】D。中公讲师解析:“杂施而不孙,则坏乱而不修”要求教学要循序渐进。
7.【答案】D。中公讲师解析:考查“强而弗抑”的含义。
8.【答案】D。中公讲师解析:区分度是指测验项目对于学业测验的区分程度或鉴别能力。区分度高的项目,能将不同水平的受测者区分开来,能力强、水平高的受测者得分高,能力弱、水平低的受测者得分低;区分度低的项目,就没有很好的鉴别能力,水平高和水平低的受测者得分差不多。
9.【答案】ABCD。中公讲师解析:.教学工作的基本程序包括备课、上课、作业布置与批改、学业成绩的检查与评定、课外辅导。
10.【答案】×。中公讲师解析:教学是学校的中心工作。
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